2025年4月22日下午，大学外语部按照学院通知要求，以基层教学组织建设为着力点，结合大学英语学科专业特点，开展了一系列富有成效的教研活动，旨在提升教学质量，为即将到来的线上线下评估期间的课程做好充分准备。
集体备课：夯实教学基础
活动伊始，大外部教师们围绕线上线下评估期间（5月16日 - 6月12日）的课程展开集体备课。大家积极分享教学思路和经验，针对教学内容的重点、难点进行深入探讨，力求在教案设计上做到精准、科学。随后的讨论环节，教师们依次分享自己的教学设计，从教学目标、教学方法到教学过程，详细阐述自己的教学思路。其他教师认真倾听并提出建设性意见，通过相互交流与启发，进一步完善教学设计，为课堂教学奠定坚实基础。
强化课程思政融入：落实立德树人
课程思政是本次教研活动的重要内容之一。教师们深入挖掘大学英语课程中蕴含的思政元素，如文化自信、国际视野、跨文化交流等，探讨如何在教学过程中自然贴切地融入这些思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。大家一致认为，课程思政要通过精心设计的教学活动，让学生在学习语言知识的同时，潜移默化、润物细无声地接受思想教育，培养学生的家国情怀和全球视野，落实立德树人的根本任务。
优化教学方式方法：融合信息技术
随着信息技术的飞速发展，将其与课堂教学深度融合已成为教育发展的必然趋势。在教研活动中，教师们积极探索如何利用现代信息技术手段优化教学方式方法。例如，利用We Learn 和学习通等在线教学平台开展混合式教学，通过线上资源的推送、在线测试等方式，拓展学生的学习空间和时间；借助智能语音识别技术进行口语教学，为学生提供个性化的口语练习和反馈。通过这些信息技术的应用，教师们希望能够打破传统课堂教学的局限，提升课程的“两性一度”，为学生创造更加丰富、高效的学习环境。
通过本次教研活动，大学外语部教师们对基层教学组织建设有了更深刻的理解，明确了在教学工作中努力的方向。大家纷纷表示，将以此次教研活动为契机，不断探索创新，持续提升教学质量，为学生的成长和发展提供更优质的教学服务，为学校的教育教学事业贡献力量。
图：殷小翠
文：曲英杰
审核：康晓磊
