9月16日，体育教育与人文学院召开体育教育与人文学院青年教师座谈会。南体原副校长、二级教授王正伦、原运动健康系主任孙飙教授、原体育系主任、学院关工委执行主任王爱丰教授出席会议并与青年教师座谈。学院党总支部书记卢奎、院长彭国强、副书记喻菊、副院长康晓磊和学院全体青年教师出席会议。会议由王爱丰主任主持。
会上，王正伦教授表示，要积极进行主题研究，关注体育职业应用以及教学培训转化；要时刻以“人体运动”为核心，结合现代化数字技术，构建具有学校特色的百年“知识工程”;要时刻关注体育专业学生离开校园后的职业变化和发展，以“人的运动需求”为焦点，以“人体运动服务于人”为导向，分化、细化原有的职业，打造17种“可就业、可发展”的“新职业”。王正伦强调，有两个公式尤为重要，一是更接近“科学”的“生物学公式”，二是更接近“经验”的“文化学公式”。二者兼而有之，才能将自身专业知识与一切实际应用场景衔接。王教授总结，高等体育院校面对“百年未有之大变局”，需要做到“不忘强民初心，创新‘三从一大’，恶补科技短板，融入Al时代”
孙飙教授向我校青年教师分享了十个教学经验：一是要练好为人师的基本功；二是要向长辈学习，向校内外同行取经；三是要教与学、教与管理相长；四是要营造学术、工作氛围，乐在其中；五是要积累各种思政、科研和教学案例；六是科研是提升教学的有力补充；七是科普是促进教学的有效良方；八是要引领创新思维；九是教学铺垫很重要；十是树立正能量“人设”。 孙飙教授认为，科研是提升教学的有力补充。科研与科普是科学的两翼，科研是“锐度”，科普是“厚度”和“广度”。科普不仅要传播具体的知识点，还要传播思考问题的方法，以及传播科学的怀疑和求真精神。孙教授指出，研究应全面具备四个方面能力，分别为学习能力、实验能力、分析能力和转化能力，强调前后融会贯通，才能将论文写在祖国大地上。
王爱丰教授介绍了体育系发展历程，强调了学习和反思的重要性，提出应该将前辈们积累的经验转化为日常工作和生活中的实践，要站在巨人肩膀上成长。
青年教师的活力与创新是学校的财富。是未来我院学科建设，专业建设的生力军。此次会议的召开，为体育教育与人文学院全体青年教师的教育教学工作提供了经验，为青年教师搭建了成长桥梁，为学校未来发展奠定了坚实的人才基础。会议激励青年骨干教师以更加饱满的热情投入学院教学工作，共同推动学校教育事业高质量发展。
会议现场
文字：宋佳慧、李欣蓉
图片：宋佳慧、沈梦
审核：卢奎、王爱丰
