为全面落实立德树人根本任务，帮助2026级新生顺利跨越“高中—大学”角色鸿沟，在思想引领中铸信念、在环境浸润中明方向、在专业宣讲中强认知、在安全守护中筑根基，体育教育与人文学院于新生入学首周精心打造“思想+环境+专业+安全”四维育人体系，系统开展系列主题教育活动。从理想信念教育到校园环境导览，从专业认知启蒙到反诈安全护航，多维度、立体化的入学教育为全体新生上好“大学第一课”，助力他们迈好大学生活“第一步”。
一、初见·启程：2026级新生见面会和校纪校规宣讲
9月10日上午，2026级新生见面会在阶四温情召开，体育教育与人文学院院长彭国强、党总支副书记喻菊、副院长康晓磊，学院学工办副主任兼团委副书记沈梦、辅导员丁雅凡、蒋静全部出席。
彭国强、喻菊、康晓磊等学院领导以“以体育人，以文化人”为引领，回溯学院的办学历程，介绍学校的地理位置、校园环境及鲜明的办学特色，围绕学业发展与职业规划进行了系统介绍。寄语全体新生要尽快完成大学生身份转变，明晰个人成长方向，传承学校文脉底蕴，厚植身份认同感。见面会前，喻菊和沈梦已为新生进行校纪校规宣讲，从“严守日常管理纪律”到“科学规划学业与生活”再到“筑牢校纪校规底线”，条分缕析，为新生划出大学生活的清晰边界。
这场跨越师与生的对话，既是一次心与心的靠近，也是学院人文关怀的生动注脚。新生们在双向交流中找到了归属感，也为融入这个大家庭写下了温暖序章。
二、寻踪·问道：2026级新生参观图书馆和运动队
（一）馆藏寻迹：掌握学术资源的“导航图”
9月8日上午，2026级新生怀揣着对知识的渴求，有序走进学校图书馆，开启了一场别开生面的“学术资源探秘之旅”。图书馆老师以“如何让图书馆成为专业学习的‘助推器’”为核心主题，为新生们带来了一场干货满满的资源导览。讲解从宏观布局入手，老师带领新生逐层探访，详细介绍各阅览区的功能定位————从体育类经典专著、人文类社科典籍到新闻类前沿期刊，精准对接学院专业需求；实操环节，老师手把手指导电子资源检索，从知网高级检索、文献筛选到万方数据分析，逐一拆解操作路径，帮助新生掌握“指尖上的学术工具”。借阅流程、自习区预约规则及文明阅读公约也一并详解，帮助大家从入学第一天起养成良好借阅习惯。
这场探访之旅，让新生们真正读懂了“图书馆不仅是藏书地，更是学术成长的沃土”这句话的分量。当指尖划过检索屏幕、当第一本图书从自助机中缓缓递出，一颗“善用资源、主动学习”的种子已悄然埋下——它将在未来四年的专业探索中，生根发芽，枝繁叶茂。
（二）赛场问道：解锁竞技体育的“精神密码”
9月8日下午，体育教育与人文学院2026级新生走进学校各运动队训练场馆，开启一场“冠军寻迹·竞技探秘”主题参观活动。在教练员和辅导员的带领下，新生们依次观摩了乒乓球、艺术体操、蹦床、羽毛球、游泳、网球等多个运动队的日常训练。
训练场上，运动员们挥汗如雨的拼搏姿态、教练精准到位的动作纠正、队友间默契的配合呐喊，构成了一幅生动的“体育现场课”。新生们不时驻足凝视、轻声交流，在“严和朴实”的校训解读中，深刻体悟学校的精神内核，自豪感与归属感在心中悄然生长，“我是这所学校的一份子”的身份认同愈发清晰。
三、明志·启智：2026级新生召开专业宣讲会
学院紧扣“因材施教” 理念，分专业举办宣讲会，为新生量身定制“专业认知地图”，——从培养目标到课程体系，从实践路径到就业前景，层层拆解、逐一铺开，助其找准方向、笃定前行。
（一） 体教铸魂：奔赴“体育育人“新征程
9月17日，体育教育与人文学院举办2026级体育教育专业宣讲会，由院长彭国强主讲。宣讲会上，彭国强围绕专业简介、培养目标、毕业要求、课程体系、实践与思政五个维度展开系统解读。他结合办学历史与荣誉成就，阐释了“以体育人”的专业定位与行业前景；明确专业旨在培养师德高尚、基础扎实、技能全面的高素质体育教育人才，并逐条拆解毕业所需的能力素养与实践要求，引导学生对标查漏补缺。在课程体系方面，他系统梳理了通识筑基、专业深耕、实践赋能三大模块，帮助学生科学规划选课与日常学习。实践与思政环节，他强调实践是能力提升的关键途径，并融入思想铸魂、师德立身、体育强身等育人内容，引导新生树立正确教育观与职业观。最后，彭国强勉励全体新生做好四年规划与职业规划，及早明确考研或就业方向，勤学苦练、立德树人。
（二） 传播赋能：点亮“融合时代”前行路
9月17日，体育教育与人文学院举办2026级新闻学专业宣讲会，由副院长康晓磊主讲。康晓磊介绍了新闻学专业创办于2003年，系江苏省品牌专业的基本情况，并从学业规划、能力培养、升学就业三方面展开指导。结合大学四年规划，她建议大一主攻公共基础课，大二开启专业核心课程，设新媒体运营与视频制作两大方向，强调“采、写、编、播”为核心能力。她鼓励学生加入大学生记者团等社团锻炼实操技能，并介绍了记者、编导、新媒体运营等多元就业方向。最后，康晓磊勉励全体新生正视大学学习、拒绝躺平，在实践中找准发展方向，珍惜时光、稳步提升专业能力。本次宣讲会内容详实、重点清晰，有效解答了新生疑惑，为四年专业学习与成长发展筑牢了基础。
四、护航·筑盾：2026级新生召开安全教育讲座
9月15日晚上，体育教育与人文学院组织2026级新生在图书馆报告厅参加安全教育主题讲座。本次活动特邀江苏省优秀反诈宣传员、南京市公安局刑事警察支队民警陈红燕和南京市消防专家晋戎担任主讲嘉宾，为全体2026级新生带来了一堂生动且深刻的“开学安全教育第一课”。
陈红燕结合一线实战经验，围绕刷单返利、冒充电商客服、网络游戏虚假交易等高校高发诈骗类型，通过剖析真实案例、拆解诈骗套路，让新生直观认识到电信网络诈骗的隐蔽性与危害性。她特别强调，大学生应树立“网络并非法外之地”的正确观念，自觉抵制网络谣言与不良信息，主动学习网络安全知识，在守护自身财产与信息安全的同时，积极提醒身边同学，当好反诈“宣传员”。
晋戎则聚焦校园消防安全，结合高校真实火灾案例，系统讲解了火灾预防、疏散逃生及自救互救等关键知识，并现场演示了常用灭火器的分类识别、操作方法及消火栓的使用步骤。他提醒同学们，消防安全须坚持“预防为主、防消结合”，做到安全意识先行、责任落实到人，将隐患消灭在萌芽状态。
讲座现场，新生们全神贯注、认真记录，在互动问答环节主动思考、踊跃发言，现场气氛热烈而有序。两位专家的讲解既有理论高度，又有实操温度，从“钱袋子”到“生命线”，为新生织就了一张立体化的安全防护网。
五、逐梦·扬帆：2026级新生开启大学新征程
新生入学教育周以“适应—认知—安全”为主线，实现“全员、全程、全面”三维赋能。见面会上师者寄语，联结师生情感；寻踪活动中步履丈量，涵养校园认同；宣讲会上专业领航，点燃学业热忱；安全课上底线守护，筑牢防范意识。四项活动各有侧重又彼此贯通，共同作答了新生入学的四个核心命题——“学校是什么样”、“专业学什么”、“未来怎么走”、“底线在哪里”，为2026级新生顺利完成从“高中生” 到“大学生”的角色转换提供了全方位支撑。
这场为期两周的“成长启蒙课”，既是一次身份转换的加速器，更是一座协同育人的连心桥。学院、教师、新生三方在此交汇，共同营造出“互学互助、向上向善”的浓厚育人氛围，为后续四年的人才培养工作奠定了坚实的情感基础与制度基础。
入学教育虽已落幕，但育人工作永无止境。学院将以此为起点，健全完善“新生导师制+学长助航制+实践淬炼制”三位一体育人机制，在学业规划、生活适应、技能提升三个维度持续发力，引导新生在体育教育与人文社科的融合赛道上坚定前行，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人，书写无愧于青春的大学答卷。
2026级新生见面会
2026级新生校纪校规宣讲
2026级新生参观图书馆
喻菊带领新生参观运动队
彭国强为体育教育专业宣讲
康晓磊为新闻学专业宣讲
陈红燕开展反诈讲座
晋戎开展消防安全讲座
图：邓紫诺、李欣蓉
文：蒋静
审核：喻菊
