为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及科普和科学素质建设的重要论述精神，按照教育部、中国科学院深化科学教育会商会议要求，5月28日，体育教育与人文学院组织体育教育专业20级、21级全体师范生以多种形式观看学习系列科普报告，共同提升科学素养，夯实科学基础。报告的题目包括《碳能源的前世今生——碳达峰、碳中和面临的机遇和挑战》、《免疫力与免疫治疗》、《量子信息物理基础与量子计算》、《人工智能技术进展和典型应用》、《中国的航天——过去、现在和未来》、《科学与人文的融合：“当代达尔文”爱德华•威尔逊的知识遗产》等。体育教育专业20级、21级六个班分别组织观看学习，开展心得体会交流分享。
101211班同学们在观看关于科学与人文融合的报告后，对“科学”与“人文”有大致的认识。同学们能够充分地认识到大家所生活的世界是一个科学与人文共同构成的世界，“科学中含有人文精神与人文内涵，人文中拥有科学基础与科学珍璞。”意识到在这种人学文化的世界中，拥有科学与人文双翼的人将成为较为完善的人，这样的世界将是一个更加完美的属人世界。
——101211班
101212班同学们齐聚教学实验楼阶梯教室二观看了中国科学院院士周忠和作的《科学与人文的融合：“当代达尔文”爱德华·威尔逊的知识遗产》科普报告。在观看学习过程中，同学们通过威尔逊饱受争议的社会生物理论，真正地了解到科学研究成果和人文个性的紧密联系性，并且表示这报告对大家的辨证思维认识的培养发挥重要作用。
——101212班
101213班同学们观看国际前沿材料大会科普报告，学习后，同学们真正了解到当前国家新材料的研究历程，认识到其重要作用。同学们通过报告中的描述，憧憬未来人类在零碳社会中工作生活的惬意和美妙。
——101213班
12041班同学们在班长带领下于线上认真观看学习系列科普报告，并且在观看之后，就所学的科普知识进行相互交流，共同学习。此外，班级还积极开展相关科普知识竞答大赛，努力通过各种渠道和各种形式学习科普知识。比赛以小组为单位竞答，结束之后进行活动总结，相互分享活动感悟，达到寓教于乐的效果。
——12041班
12042班同学们在班长的带领下观看了中国科学院院士郭光灿作的《量子信息物理基础与量子计算》科普报告。报告中，同学们看到“两弹一星”“载人航天”“天和驻空”“祝融探火”等项举世瞩目的伟大成就，意识到这是辉映中华民族砥砺风雨的奋斗，是鉴照英雄儿女拥有揽月摘星的梦想。中国青年，朝气蓬勃，当续前人九天之魂梦，绘吾辈奋进之青春，同学们都不禁感叹祖国的科技水平之发达。
——12042班
12043班同学们在班长的组织下于线上观看系列科普报告的直播。通过直播的学习，深入了解科普知识，并且，同学们认真记笔记，以及就视频中的疑问进行探讨研究，加深对科普知识的理解与学习。
——12043班
系列科普报告的观看学习既营造了学科学、爱科学的氛围，又让体育教育专业师范生领略到科学的微妙，激发其对科学技术的浓厚兴趣，推动其崇尚科学精神、树立科学思维、掌握科学方法、增强实践能力，提高其人文素养、科学素养和创新精神，为建设高质量人才培养体系、培养卓越体育教师起到了积极作用。
图：牛高杰、栾欣雅、祝愿
文：牛高杰、栾欣雅、祝愿、王心悦
审核：叶强
